Orientaciones para el Segundo Bloque de las Semanas de Gestión Escolar 2025 | Del 19 al 23 de mayo de 2025

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Orientaciones para el Segundo Bloque de las Semanas de Gestión Escolar 2025

Bloque II: Del 19 al 23 de mayo de 2025

Del 19 al 23 de mayo de 2025 se desarrollará el segundo bloque de las semanas de gestión escolar en todas las instituciones educativas del país. Por ello, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Gestión Escolar, ha emitido las orientaciones generales que deben ser consideradas para planificar y ejecutar este importante momento del año escolar.

¿Qué son las semanas de gestión escolar?

Las semanas de gestión tienen como objetivo fortalecer el trabajo colegiado e individual del personal educativo, permitiendo planificar, hacer seguimiento y evaluar las acciones que mejoran la gestión institucional. Así, se garantiza el desarrollo integral de los estudiantes y la culminación de su trayectoria educativa.

Estas semanas pueden desarrollarse de manera presencial, virtual o mixta, según lo disponga cada IE, UGEL o DRE. No obstante, se prioriza la modalidad presencial.

Actividades recomendadas para el segundo bloque de gestión:

Durante este bloque, se sugiere que las instituciones educativas realicen las siguientes acciones:

1. Organización de la comunidad educativa

• Actualizar la conformación y funciones del CONEI y comités de gestión escolar.

• Fortalecer la integración y cooperación de todo el personal docente y administrativo.

• Avanzar en la organización de la junta directiva de la APAFA (si corresponde).

2. Seguimiento a la planificación institucional

• Revisar y ajustar el Plan Anual de Trabajo (PAT) y la programación del diagnóstico de gestión (DG).

• Actualizar el diagnóstico institucional, analizando los logros de aprendizaje y el bienestar socioemocional.

3. Monitoreo del desarrollo integral de los estudiantes

• Analizar el progreso de los aprendizajes y ajustar la planificación curricular en base a evidencias.

• Identificar estudiantes en riesgo de interrupción escolar o que requieran apoyo educativo.

• Evaluar las estrategias de bienestar socioemocional implementadas.

4. Trabajo con las familias

• Rendir cuentas sobre los avances en logros de aprendizaje, gestión de recursos y actividades institucionales.

• Fomentar la participación activa de las familias en la educación y bienestar de los estudiantes.

5. Seguimiento de actividades continuas

• Monitorear la implementación de estrategias pedagógicas, de convivencia escolar y de inclusión.

• Realizar el seguimiento del uso de materiales educativos y del cumplimiento de la calendarización escolar.

• Acompañar a los estudiantes en su progreso académico y socioemocional.

Responsabilidades de cada nivel:

• DRE/UGEL: Brindar asistencia técnica a las instituciones, realizar seguimiento y ajustar actividades según las necesidades territoriales.

• Instituciones educativas: Programar, ejecutar y documentar las actividades de gestión, enviando la información a las UGEL a través de los medios digitales establecidos.

Importante:

Las actividades realizadas durante esta semana deben quedar registradas en un repositorio digital o físico, a fin de sistematizar los avances y garantizar la continuidad de las mejoras en la gestión educativa.

Consulta más información oficial:

📎 Contacto para consultas: apoyogestion5@minedu.gob.pe

Ver documento en el enlace que compartimos a continuación.

Orientaciones y hoja de ruta:

 

Drive completo: Opción 1 | Opción 2 | Opción 3

Normativa:

Normas para Evaluación de aprendizajes:

Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU | Aprobar el documento normativo denominado «Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de Educación Básica».

Normas para la Matrícula Escolar:

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