Plan Anual de Tutoría 2024 | Secundaria | Referencial

2 junio, 20242 junio, 2024 Efrain Plan Anual de Tutoría 2024, Secundaria, TUTORÍA

Ministerio de Educación | Tutoría| Planes

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA DOCENTES
Materiales educativos: Inicial | Primaria | Secundaria
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Plan Anual de Tutoría | 1° Secundaria

“La Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la formación integral de los estudiantes…” por ende, a los fines y principios de la educación peruana; objetivos, valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y características de los alumnos desde un enfoque humanístico, cognitivo y pragmático. “La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio – afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.

La labor de tutoría es una respuesta a estas necesidades, en la que los tutores desempeñamos un rol muy importante, dedicándonos de manera especial a brindar orientación a los estudiantes de la sección a nuestro cargo y a facilitar para que puedan conocerse, dialogar e interactuar entre sí.

La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. La tutoría juega un rol fundamental en la tarea de brindar una formación integral a nuestros estudiantes, que los prepare para la vida como personas y miembros de una comunidad.

OBJETIVO: Implementar la tutoría mediante la planificación de actividades de gestión y orientación para el apoyo socioemocional y cognitivo de calidad a los estudiantes del primer grado de la I.E. Antonio Ocampo, para garantizar el acceso al servicio educativo desarrollando competencias y establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir y erradicar casos de violencia en la IE.

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Fuente: Efraín Pando – Somos Docentes

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