Orientaciones generales para el Buen inicio de la Gestión Escolar en las instituciones educativas | Asistencia Técnica PPT
Ministerio de Educación | Normas Educativas | Norma técnica para el año escolar 2026
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NORMA TÉCNICA PARA PARA EL AÑO ESCOLAR 2026
Resolución Ministerial N° 501-2025-MINEDU
Orientaciones generales para el Buen inicio de la Gestión Escolar en las instituciones educativas
🎯 Propósito
Según la asistencia técnica del MINEDU (pág. 2), estas orientaciones buscan fortalecer la planificación y ejecución de acciones regionales y locales para asegurar que las instituciones educativas inicien el Año Escolar 2026 con condiciones favorables para la gestión y el aprendizaje.
🛣️ Ruta de trabajo
La primera asistencia técnica aborda cuatro componentes clave (pág. 3):
-
Programa de asistencias técnicas,
-
Prioridades de la gestión 2026,
-
Uso de evidencias, y
-
Acciones desde DRE/GRE y UGEL para fortalecer a las escuelas.
🏫 Condiciones para un buen inicio
Las IIEE deben garantizar (pág. 4):
Autonomía y gestión estratégica, liderazgo distribuido y mejora continua mediante trabajo colegiado, usando instrumentos de gestión basados en diagnósticos reales.
🗓️ Asistencias técnicas 2026
La programación anual (pág. 5) incluye temas como buen inicio de la gestión escolar, semanas de gestión, documentos de gestión y capacitaciones presenciales articuladas en diferentes momentos del año.
👨👩👧👦 Trabajo con familias
Los webinars 2026 promoverán participación, fortalecimiento de competencias parentales y acciones de apoyo a la autonomía estudiantil (pág. 6).
⭐ Prioridades del Año Escolar 2026
Según la diapositiva 7, las prioridades nacionales son: cierre de brechas de aprendizaje, bienestar socioemocional, e inclusión e interculturalidad, con escuelas abiertas y acogedoras.
📊 Evidencias que sustentan las prioridades
Los datos de la ENLA muestran desafíos en autorregulación emocional, clima escolar e inclusión (págs. 10–12), lo que refuerza la necesidad de trabajar convivencia, respeto y apoyo socioemocional.
🤝 Trabajo docente y rol de la UGEL
La satisfacción con el acompañamiento de la UGEL (pág. 17) y la evidencia del trabajo colaborativo docente (pág. 18) muestran impactos positivos en aprendizajes, especialmente cuando se intercambian materiales y se trabaja colegiadamente.
🧭 Acciones recomendadas para especialistas
La PPT (pág. 19) recomienda promover capacitaciones, identificar necesidades formativas, impulsar trabajo colegiado y fomentar el intercambio de materiales pedagógicos para fortalecer a las IIEE.
Orientaciones para el Buen Inicio de la Gestión Escolar (PPT):
Descargar: Opción 1 | Opción 2 | Opción 3
Formato de Calendarización en Excel 2026:
Descargar: Opción 1 | Opción 2 | Opción 3
Calendarización en Word 2026:
Descargar el archivo Word aquí
Normativa:
Resolución Ministerial N° 501-2025-MINEDU | 7 de noviembre de 2025 | Aprobar la norma técnica denominada «Norma Técnica para el Año Escolar 2026 en las Instituciones y Programas Educativos públicos y privados de la educación básica».
Normas para Evaluación de aprendizajes:
Resolución Viceministerial N° 048-2024-MINEDU | 30 de abril de 2024 | Modifican el documento normativo denominado Norma que regula la evaluación de las competencias de los estudiantes de la Educación Básica aprobado mediante Resolución Viceministerial N° 00094-2020-MINEDU
Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU | Aprobar el documento normativo denominado «Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de Educación Básica».
Normas para la Matrícula Escolar:
Resolución Ministerial N° 010-2026-MINEDU | 7 de enero de 2026 | Derogar la Resolución Ministerial N° 447-2020-MINEDU, Aprobar la norma técnica denominada «Disposiciones que regulan el proceso de matrícula en la Educación Básica», la misma que, como anexo, forma parte de la presente Resolución.
Facebook del MINEDU:
https://www.facebook.com/mineduperu
Web Oficial del MINEDU:
Sitio oficial del Diario El Peruano:
