Momentos del año escolar 2026: ¿Qué se prioriza durante el Desarrollo del año escolar?

7 diciembre, 2025 Efrain

Ministerio de Educación | Normas Educativas | Norma técnica para el año escolar 2026

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NORMA TÉCNICA PARA PARA EL AÑO ESCOLAR 2026
Resolución Ministerial N° 501-2025-MINEDU

Guía didáctica para el desarrollo del año escolar 2026

¡Hola, equipo directivo y Comités de Gestión! Si el «Inicio del Año Escolar» fue la pista de despegue, el «Desarrollo del Año Escolar» es el vuelo. Este es el momento donde la planificación se convierte en acción, y el foco se mantiene en el aprendizaje, el bienestar y la mejora continua.

Según la Norma Técnica RM N° 501-2025-MINEDU, su rol es fundamentalmente de conducción, monitoreo y evaluación. Aquí tienen el resumen didáctico de las actividades clave a asegurar:

1. Monitoreo y rendición de cuentas: El ritmo de la gestión 📊

En esta etapa, el liderazgo debe garantizar que lo planificado se ejecute y que la comunidad esté informada y comprometida.

Ejecución y Ajuste: Deben desarrollar y monitorear las actividades y metas programadas en los Instrumentos de Gestión (II.GG.). Es crucial evaluar periódicamente para realizar los ajustes necesarios durante las semanas de gestión.
Socialización de Avances: Implementar una estrategia para socializar el progreso con las familias y la comunidad educativa. Se debe informar:

Qué y Cómo Aprenden: Comunicar el avance de los estudiantes en sus competencias y su desarrollo de valores.
Rol de las Familias: Informar sobre el apoyo específico que se requiere de las familias en el aprendizaje y bienestar de sus hijos.

Rendición de Cuentas: Realizar la rendición de cuentas sobre cómo las prácticas de gestión están impactando en el logro de los aprendizajes y en el fortalecimiento del bienestar y del rol familiar.

2. Fortalecimiento Docente: La Mejora continua en el aula 🧑‍🏫

El equipo directivo debe actuar como un agente formador, fortaleciendo continuamente la práctica pedagógica.

Acompañamiento y Retroalimentación: Fortalecer la práctica docente mediante el monitoreo y acompañamiento continuo. Esto implica realizar visitas de observación en aula para brindar retroalimentación enfocada en:

Involucramiento de los estudiantes.
Desarrollo del pensamiento crítico y razonamiento.
Calidad de la retroalimentación (oral y escrita).

Planificación de la Diversidad: Asegurar que la planificación curricular atienda las necesidades de la diversidad, resultado de la evaluación diagnóstica, y que se prevea la implementación de apoyos educativos (materiales, mobiliario, etc.).

Innovación y Espacios: Promover el uso de metodologías activas y el uso flexible de los espacios educativos (laboratorios, aulas flexibles, etc.) para actividades de alta demanda cognitiva.

Cultura de Reflexión: Llevar a cabo acciones formativas según las demandas docentes, promover espacios de reflexión para que los profesores propongan compromisos de mejora en su práctica y acompañarlos en ese proceso. Identificar y compartir buenas prácticas pedagógicas.

3. Seguimiento a la trayectoria estudiantil y el bienestar 🧠

El seguimiento debe ser personalizado e intensivo, especialmente para quienes enfrentan mayores desafíos.

Registro Oficial: Garantizar el registro oportuno en el SIAGIE del nivel de logro y las conclusiones descriptivas al término de cada periodo (bimestre, trimestre o semestre).

Intervención Oportuna: Monitorear el progreso de los aprendizajes para intervenir a tiempo. Identificar necesidades y aplicar estrategias como la Recuperación Pedagógica o el Refuerzo Escolar.

Monitoreo de Vulnerabilidad: Dar seguimiento riguroso a la reincorporación y continuidad de estudiantes con vulnerabilidad (hospitalizados, extraedad, en albergues, con discapacidad, etc.) para asegurar que culminen su educación básica.

Garantía de Transición: Monitorear la implementación de estrategias para asegurar las transiciones (de un ciclo a otro, de un nivel a otro, de un docente a otro).

4. Convivencia, participación y entorno seguro 🛡️

El ambiente de la escuela debe ser seguro, inclusivo y fomentar la ciudadanía activa.

Convivencia y Prevención: Implementar y evaluar acciones para fortalecer la convivencia escolar, la educación inclusiva y la tutoría y orientación educativa (TOE) para prevenir la violencia y los factores de riesgo psicosocial.

Atención a la violencia: Garantizar la atención oportuna de los casos de violencia contra estudiantes, siguiendo los protocolos del sector. Conformar redes de protección con instituciones aliadas y familias para acciones de prevención y atención.

Participación estudiantil: Acompañar las actividades artísticas, culturales y deportivas. Desarrollar espacios como los Municipios Escolares para que los estudiantes asuman liderazgo y ejerzan una ciudadanía activa.

Materiales y matrícula: Asegurar el cumplimiento de la calendarización. Monitorear el uso de materiales educativos (incluyendo los recursos para el acercamiento al idioma inglés en inicial y primaria). Desarrollar el proceso de matrícula excepcional.

Gestión operativa: Ejecutar la declaración de gastos y otras actividades relativas a la gestión de las condiciones operativas.

Normativa:

Normas para Evaluación de aprendizajes:

Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU | Aprobar el documento normativo denominado «Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de Educación Básica».

Normas para la Matrícula Escolar:

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Web Oficial del MINEDU: