PLANIFICACIÓN CURRICULAR: Programación Curricular COMUNICACIÓN 2020 – 1° a 5° secundaria [Word]

11 marzo, 2020 Efrain

LA PLANIFICACIÓN

Es una hipótesis de trabajo, no es rígida,

Se basa en un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje.

En su proceso de ejecución, es posible hacer cambios si se considera que el proceso de enseñanza y aprendizaje necesita ajustarse más al propósito de aprendizaje establecido.

Es fundamental asegurarse que la planificación esté siempre ajustada a las necesidades de los estudiantes.

Programación Curricular Anual: Es un proceso que garantiza el trabajo sistemático de los procesos pedagógicos y evita la improvisación y rutina., es una previsión, a grandes rasgos, de los elementos que serán tomados en cuenta en la planificación a corto plazo.

1. ¿Qué importancia tiene la programación anual?

Importancia de la programación anual:

La programación anual, es importante porque mediante este proceso se prevee, selecciona y organiza las competencias, capacidades, estrategias, materiales y otros elementos educativos, a fin de generar experiencias de aprendizaje y de enseñanza pertinentes.

2. ¿Cuáles son los elementos de una programación anual?

Entre los principales elementos de la programación anual tenemos:

→ El tiempo.
→ El calendario de la comunidad.
→ Los logros de aprendizajes (competencias y capacidades) del currículo.

3. Recomendaciones para realizar una programación anual

La programación anual se puede realizar de la siguiente manera:

RECOMENDACIONES PARA REALIZAR LA PROGRAMACIÓN ANUAL
N°	RECOMENDACIONES
1.	Se agrupa en bloques los contenidos diversificados, que puedan ser abordados de manera articulada.
2.	A cada bloque le otorgamos un nombre significativo.
3.	Cada uno de estos bloques representa una unidad didáctica.
4.	Se distribuye las unidades didácticas entre el número de períodos que haya previsto la Institución Educativa.
5.	Se asigna un tiempo determinado a cada unidad didáctica, preferentemente considerando horas efectivas de clase.
6.	Se determina las áreas con las cuales se puede realizar un trabajo articulado, en cada una de las actividades previstas.
7.	Se selecciona las estrategias generales que se empleará durante el año escolar en el área curricular.
8.	Se describe la forma como se realizará la evaluación en el área curricular.